{"id":3511,"date":"2015-12-08T16:22:03","date_gmt":"2015-12-08T16:22:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.creusonslabible.fr\/?p=3511"},"modified":"2025-01-24T12:17:07","modified_gmt":"2025-01-24T10:17:07","slug":"actes-18-1-17-montagnes-russes-a-corinthe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.creusonslabible.fr\/?p=3511","title":{"rendered":"Actes 18.1-17 &#8211; Montagnes russes \u00e0 Corinthe"},"content":{"rendered":"<h3>Note pour l&rsquo;animateur<\/h3>\n<p>Il est recommand\u00e9 de lire l&rsquo;introduction au livre des Actes au pr\u00e9alable (<a href=\"http:\/\/www.creusonslabible.fr\/?p=266\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ici<\/a>).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ce texte mentionne des hauts et des bas connus par l&rsquo;ap\u00f4tre Paul dans son travail pour faire conna\u00eetre l&rsquo;Evangile, ici dans la \u00a0ville de Corinthe (en Gr\u00e8ce). Ce texte peut \u00eatre une inspiration pour des chr\u00e9tiens d\u00e9sireux de partager l&rsquo;Evangile, mais \u00e9galement une d\u00e9couverte pour des personnes qui ne sont pas chr\u00e9tiennes pour red\u00e9couvrir l&rsquo;\u00e9vang\u00e9lisation sous un aspect diff\u00e9rent des id\u00e9es re\u00e7ues sur l&rsquo;expansion du christianisme.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Observation (15 min)<\/h2>\n<p align=\"LEFT\"><b>Mise en situation\u00a0: L&rsquo;enqu\u00eate<\/b><\/p>\n<p>Cette petite animation aidera les participants \u00a0\u00e0 se plonger dans le texte&#8230; et \u00e0 bien observer le texte de fa\u00e7on ludique et participative.<\/p>\n<ul>\n<li>T\u00e9moins 1 : Priscille et Aquilas<\/li>\n<li>T\u00e9moins 2\u00a0: Silas et Timoth\u00e9e<\/li>\n<li>T\u00e9moin 3\u00a0: Crispus<\/li>\n<li>T\u00e9moin 4\u00a0: Gallion<\/li>\n<li>T\u00e9moin 5\u00a0: Sosth\u00e8ne<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lire le texte \u00e0 haute voix apr\u00e8s avoir distribu\u00e9 les r\u00f4les. Plusieurs participants peuvent avoir le m\u00eame r\u00f4le. Laisser 2 minutes pour que les t\u00e9moins puissent relire leur partie et se mettre dans le bain. Puis l&rsquo;animateur fait l&rsquo;enqu\u00eateur et interroge les t\u00e9moins tour \u00e0 tour :<br \/>\n&#8211; Qui \u00eates-vous ?<br \/>\n&#8211; Avez-vous \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin d&rsquo;un retournement de situation dans le travail d&rsquo;\u00e9vang\u00e9lisation\u00a0de Paul ? Racontez ce qui s&rsquo;est pass\u00e9 : Quel \u00e9tait le d\u00e9tonateur de ce changement ?<br \/>\n&#8211; Quelle influence cela a-t-il eu sur le minist\u00e8re de Paul. Etait-ce positif ou n\u00e9gatif, au final ?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Interpr\u00e9tation\/Compr\u00e9hension (20 \u00a0min)<\/h2>\n<p><b>Vv.1-11 (Relire ces versets)<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>v.1-5 Pourquoi pensez-vous qu&rsquo;il y a une diff\u00e9renciation entre <em>avant<\/em> et <em>apr\u00e8s<\/em> l\u2019arriv\u00e9e de Silas et Timoth\u00e9e\u00a0?<\/li>\n<li>v. 6-8 : Quel est le reproche de\u00a0Paul au v. 6 ? Que veut-il dire par l\u00e0 ? Pourquoi cette r\u00e9action ?\u00a0Quel changement pr\u00e9voit-il et sur quoi se base-t-il\u00a0?<\/li>\n<li>v 9-10 : Quel est l&rsquo;int\u00e9r\u00eat de cette vision accord\u00e9e \u00e0 Paul (alors qu\u2019il n\u2019\u00e9tait pas du tout mention des \u00e9motions ressenties par Paul \u00e0 ce moment-l\u00e0) ? En regardant bien la formulation des v. 9-10, essayez de distinguer la vraie raison (le vrai objectif) pourquoi Paul reste en s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li>Au final, que pouvons-nous dire de l\u2019avanc\u00e9e de l\u2019annonce de l\u2019\u00e9vangile dans les versets 1 \u00e0 11\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Vv.11-17 (Relire ces versets)<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Qu\u2019est-ce qu\u2019un proconsul\u00a0? Quel rapport entretient un homme de sa position avec les Juifs\u00a0? <em>(une sorte de gouverneur\/pr\u00e9fet dans la Rome Antique&#8230; repr\u00e9sentant du pouvoir de l&rsquo;occupation)<\/em><\/li>\n<li>Quel \u00e9tait le but des Juifs en allant le voir\u00a0? Pourquoi Gallion leur fait-il cet accueil\u00a0? Qu&rsquo;est-ce que sa r\u00e9action montre sur lui (l\u00e2chet\u00e9 ? sagesse ? autre chose ?)<\/li>\n<li>Y-a-t-il une diff\u00e9rence entre l&rsquo;attitude de Gallion vis-\u00e0-vis de Paul et celle envers Sosth\u00e8ne\u00a0? Pourquoi les Juifs vont-ils battre Sosth\u00e8ne\u00a0? (Apr\u00e8s avoir r\u00e9pondu, lisez 1 Corinthiens 1.1-2)<\/li>\n<li>Dans ce texte, que pouvons-nous voir de l\u2019attitude de Paul face aux diff\u00e9rentes r\u00e9actions qu\u2019il suscite\u00a0? Qu\u2019est-ce que \u00e7a nous apprend sur lui\u00a0? sur les Corinthiens\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Applications (15 min)<\/h2>\n<ul>\n<li>R\u00e9fl\u00e9chissez en\u00a0quoi ce texte contredit les\u00a0id\u00e9es re\u00e7ues que beaucoup ont sur l&rsquo;expansion du christianisme :\u00a0L&rsquo;attitude de Paul\u00a0est-elle conqu\u00e9rante\/abusive ? En quoi son attitude peut-elle \u00eatre un exemple pour un chr\u00e9tien aujourd&rsquo;hui, d\u00e9sireux de faire conna\u00eetre l&rsquo;\u00c9vangile ?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Comment\/sous quelles formes se fait l&rsquo;annonce de ce qu&rsquo;a fait J\u00e9sus \u00e0 la croix, aujourd&rsquo;hui ? Pensez aussi sp\u00e9cifiquement au monde \u00e9tudiant et \u00e0 votre GBU.<br \/>\n&#8211; Sous quelles formes se manifestent les oppositions au travail de l\u2019expansion de l\u2019\u00e9vangile\u00a0? (des similarit\u00e9s ?)<br \/>\n&#8211; Sous quelles formes se manifestent les \u00ab\u00a0coups de pouces\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019avanc\u00e9e de l\u2019\u00e9vangile\u00a0? (des similarit\u00e9s ?)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Quel encouragement un chr\u00e9tien peut-il tirer des v. 9-10 ?<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>De tous les personnages de ce texte, lequel ressemble le plus \u00e0 qui nous sommes\/ce que nous faisons\u00a0(ou en sommes-nous absents)? Ce texte nous encourage-t-il personnellement, ou l\u2019inverse ? Pourquoi ?<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Note pour l&rsquo;animateur Il est recommand\u00e9 de lire l&rsquo;introduction au livre des Actes au pr\u00e9alable (ici). &nbsp; Ce texte mentionne des hauts et des bas connus par l&rsquo;ap\u00f4tre Paul dans son travail pour faire conna\u00eetre l&rsquo;Evangile, ici dans la \u00a0ville de Corinthe (en Gr\u00e8ce). 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