{"id":5893,"date":"2018-02-26T15:03:34","date_gmt":"2018-02-26T13:03:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.creusonslabible.fr\/?p=5893"},"modified":"2025-01-23T13:24:57","modified_gmt":"2025-01-23T11:24:57","slug":"les-deux-fils-luc-15-1-31-32","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.creusonslabible.fr\/?p=5893","title":{"rendered":"Luc 15.1-3,11-32 : Les deux fils"},"content":{"rendered":"<h1>Votre mission :<\/h1>\n<ul>\n<li>Vous avez un petit groupe et 35 minutes pour d\u00e9terminer le sens g\u00e9n\u00e9ral du texte.<\/li>\n<li>L\u2019important est de survoler l\u2019ensemble jusqu\u2019\u00e0 la fin.<\/li>\n<li>En gras sont les questions qui sont les plus importantes pour ce sens g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>\n<li>L\u2019application \u00e0 chacune de nos vies se fera ensuite, en bin\u00f4me.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Amorce 5\u2019<\/h2>\n<p>En tour de parole :<\/p>\n<ul>\n<li>Quel est le passage de la sc\u00e8ne qui vous a le plus parl\u00e9 ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Le monde de la parabole 15\u2019<\/h2>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Etape 1 : \u00a0le d\u00e9part du fils cadet<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Habituellement, quand h\u00e9rite-t-on ? Pourquoi le fils demande-t-il alors sa part du vivant de son p\u00e8re ? Qu\u2019est-ce que cela montre de la relation qu\u2019il a avec lui ?<\/strong>\n<ul>\n<li>Flash info : \u00e0 l\u2019\u00e9poque, un fils \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9 comme h\u00e9ritier de son vivant : il avait part au capital familial. Mais cela ne se faisait pas de partager l\u2019h\u00e9ritage avant la mort du p\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><\/li>\n<li>A la place du p\u00e8re, comment auriez-vous r\u00e9agi ?<\/li>\n<li>Le p\u00e8re devine-t-il les motivations de son fils quand il demande sa part d\u2019h\u00e9ritage ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Etape 2 : le fils cadet \u00e9loign\u00e9 de son p\u00e8re<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Quand le fils \u00e9tait au loin, imaginez ce que le p\u00e8re ressentait. Quels pouvaient \u00eatre ses sentiments ?<\/li>\n<li>Qu\u2019est-ce que le fils fait et vit au loin ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Etape 3 : le retour du fils prodigue<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Pourquoi prend-il la d\u00e9cision de revenir ? D\u00e9crivez les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de son retour. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Que ressent le p\u00e8re pour son fils \u00e0 son retour ? Avait-il cess\u00e9 d\u2019aimer son fils ? Avait-il perdu tout espoir ?<\/strong>\n<ul>\n<li>Flash info : Pour le p\u00e8re, courir impliquait de relever bien haut sa robe, c\u2019\u00e9tait assez impudique, comme courir en slip\u2026 Qu\u2019est-ce qui le pr\u00e9occupe \u00e0 ce moment l\u00e0 ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Etape 4 : l\u2019\u00e9loignement du fils a\u00een\u00e9<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Que ressent le fils a\u00een\u00e9 pour son fr\u00e8re \u00e0 son retour ?<\/strong>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Rep\u00e9rez comment il nomme son fr\u00e8re.<\/li>\n<li>Que dit-il au sujet de son fr\u00e8re ? Cela correspond-t-il \u00e0 ce que l\u2019on sait du fr\u00e8re ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Que reproche-t-il \u00e0 son p\u00e8re ? Comment se voit-il lui-m\u00eame en rapport \u00e0 son p\u00e8re ?<\/strong><\/li>\n<li>Pourquoi r\u00e9agit-il comme \u00e7a envers son p\u00e8re &amp; son fr\u00e8re ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Les deux fils :<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Selon vous, quel fils est le plus proche du p\u00e8re ?<\/strong><\/li>\n<li><strong>Selon vous, quel fils a le mieux agit ?<\/strong><\/li>\n<li>Conclusion : un fils a-t-il la juste attitude ?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Le monde de J\u00e9sus 10\u2019<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Qui est repr\u00e9sent\u00e9 par les diff\u00e9rents personnages ? <\/strong>\n<ul>\n<li>Si besoin, relire contexte : Lc 15.1-3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Les collecteurs d\u2019imp\u00f4ts et autres p\u00e9cheurs notoires se pressaient tous autour de J\u00e9sus, avides d\u2019\u00e9couter ses paroles. Les pharisiens et les sp\u00e9cialistes de la Loi s\u2019en indignaient et disaient: Cet individu fr\u00e9quente des p\u00e9cheurs notoires et s\u2019attable avec eux! <\/em><\/p>\n<p><em>Alors J\u00e9sus leur r\u00e9pondit par cette parabole : &#8230;<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Comment J\u00e9sus agit-il envers les personnes qui l\u2019entoure ? J\u00e9sus nous laisse-t-il s\u2019\u00e9loigner de lui sans r\u00e9agir ? Pourquoi ?<\/strong>\n<ul>\n<li>Quelle est sa perception de l\u2019attitude des parias et malfrats qui l\u2019\u00e9coutent ? Comment comprendre \u201ccar mon fils que voici \u00e9tait mort et il est revenu \u00e0 la vie\u201d (v.24) ? \u00a0Cf \u00ab\u00a0Je suis le chemin, la v\u00e9rit\u00e9 et la vie\u201d (Jean 14, 6)<\/li>\n<li>Quelle est sa perception des religieux, des pharisiens ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Comment s\u2019arr\u00eate la parabole ? (Happy-end ou fin abrupte ?)<\/strong>\n<ul>\n<li>Quel est l\u2019effet produit ?<\/li>\n<li>Quel est le but vis\u00e9 par J\u00e9sus ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>R\u00e9sumer la parabole 5\u2019<\/h2>\n<p><strong>En une phrase que dit J\u00e9sus en disant cette parabole ?<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">Moi &amp; la parabole du fr\u00e8re a\u00een\u00e9<\/h2>\n<p><em>Toutes ces questions sont l\u00e0 pour aider \u00e0 se situer dans cette parabole. <\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><em>Temps seul (5 min) : prenez le temps de les lire seul et d\u2019y r\u00e9fl\u00e9chir. Rep\u00e9rez celles qui vous aident et \u00e0 partir desquelles vous avez envie de partager en bin\u00f4me.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><em>Temps en trin\u00f4me (15 min) : partagez ce que vous souhaitez en trin\u00f4me.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Dans lequel des deux fils vous reconnaissez-vous le plus ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>dans les qualit\u00e9s qu\u2019il a que son fr\u00e8re n\u2019a pas ?<\/li>\n<li>dans sa mani\u00e8re d\u2019\u00eatre loin du p\u00e8re ?<\/li>\n<li>dans son retour au p\u00e8re ?<\/li>\n<li>dans la mani\u00e8re dont le p\u00e8re l\u2019accueille ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>L\u2019attitude du p\u00e8re \/ de J\u00e9sus correspond-t-elle \u00e0 l\u2019image que vous vous faites de Dieu ? Et dans quelle mesure ?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Si je ressemble au fils cadet : <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>En quoi est-ce que je profite des dons de Dieu loin de lui ?<\/li>\n<li>Qu\u2019est-ce qui m\u2019a fait ou pourrait me faire revenir \u00e0 lui ?<\/li>\n<li>Est-ce que je crois dans l\u2019accueil bienveillant de J\u00e9sus si je reviens \u00e0 lui ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Si je ressemble au fils a\u00een\u00e9 : <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Quelles sont les joies que j\u2019aimerais vivre et dont je me prive ?<\/li>\n<li>Quels sont mes \u201cfr\u00e8res cadets\u201d que je m\u00e9prise \/ que j\u2019envie ?<\/li>\n<li>Est-ce que je me consid\u00e8re comme un enfant de Dieu ou comme son serviteur ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Votre mission : Vous avez un petit groupe et 35 minutes pour d\u00e9terminer le sens g\u00e9n\u00e9ral du texte. 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